Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Esther Marquez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Que los alumnos tengan conciencia de las consecuencias de la desigualdad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Planteamiento de la problemática: "¿Qué consecuencias crees que tiene la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades?".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de investigación (artículos, noticias, estadísticas, etc.) sobre la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias.

  • Investigación en grupo sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la problemática planteada al inicio de la clase y cómo la investigación realizada ha ayudado a tomar conciencia de las consecuencias de la desigualdad.

  • Planteamiento de posibles acciones que pueden garantizar el derecho a una vida digna y justa, tomando en cu