Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los problemas ocasionados por la falta de convivencia en el grupo de clases y escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la convivencia y las normas en un grupo o comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Análisis de reglamentos escolares (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de copias de los reglamentos escolares a los alumnos.
   
   
   • Lectura individual de los reglamentos.
   
   
   • En parejas, los alumnos deberán identificar las normas y pautas que regulan la convivencia en cada reglamento.
   
   
   • Puesta en común y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los reglamentos.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Elaboración de un reglamento escolar (20 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar un reglamento escolar que incluya normas y pautas para regular la convivencia en el grupo de clases y en la escuela.
   
   
   • Los grupos deberán justificar la inclusión de cada norma en su reglamento.
   
   
   • Presentación de los reglamentos elaborados por cada grupo al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de los reglamentos escolares analizados y de la importancia de cumplir las normas.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Debate sobre la convivencia (15 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de preguntas abiertas sobre la conviven