Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Alondra Jazmin González Villegas
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Objetivos:



  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar palabras y frases para describir personas, lugares y hechos.

  • Los alumnos identificarán y utilizarán adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción de personas, lugares y hechos.

  • Los alumnos serán capaces de describir personas, lugares y hechos de forma adecuada.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas, lugares y hechos y preguntar a los alumnos qué palabras se les vienen a la mente para describirlos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las palabras que los alumnos mencionen.

  3. Explicar el concepto de adjetivos, adverbios y frases adverbiales y su función en la descripción.

  4. Proporcionar ejemplos de adjetivos, adverbios y frases adverbiales y pedir a los alumnos que los identifiquen en las imágenes mostradas anteriormente.

  5. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y describan una imagen utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  6. Compartir las descripciones en voz alta y fomentar la discusión sobre la importancia de utilizar palabras adecuadas en la descripción.


Sesión 2: Descripción de personas


Objetivos:



  • Los alumnos serán capaces de describir personas utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar palabras adecuadas y no ofensivas al describir a las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas con diferentes características físicas y de personalidad.

  2. Pedir a los alumnos que describan a las personas utilizando adjetivos, adverb