Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Faltas de ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Conversación sobre la importancia de las reseñas y su función.


• Lectura de ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Identificación de las características de una reseña.


• Actividad práctica: Elaborar una reseña de un cuento o película de su elección.

Sesión 2:

• Intercambio de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las reseñas.


• Identificación de las fortalezas y áreas de mejora en las reseñas.


• Actividad práctica: Revisar y corregir las faltas de ortografía en las reseñas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la ortografía en la escritura de reseñas.


• Actividad práctica: Elaborar una lista de palabras con faltas de ortografía comunes y su corrección.


• Juego de ortografía para practicar y reforzar el uso correcto de las palabras.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Revisión y corrección de las reseñas elaboradas anteriormente.


• Actividad práctica: Intercambio de las reseñas corregidas entre los alumnos.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el proceso de elaboración e intercambio de reseñas.


• Evaluación