Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Tema: Identificación de los elementos básicos de una noticia y su posterior aplicación en la escritura de una nota informativa con opiniones.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de notas informativas.

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y cuáles son sus elementos básicos.


• Lectura de diferentes notas informativas de hechos que han ocurrido en la comunidad.


• Análisis de las notas informativas, identificando los elementos básicos de cada una (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


• Discusión en grupo sobre la importancia de incluir opiniones en las notas informativas.

Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas.

• Selección de un hecho relevante que haya ocurrido en la escuela o en la comunidad.


• Realización de una investigación sobre el hecho seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (periódicos, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de una nota informativa, utilizando los elementos básicos identificados en la sesión anterior.


• Inclusión de opiniones sobre el hecho en la nota informativa.


• Revisión y edición de la nota informativa en parejas, con el apoyo d