Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

• Presentación del tema: ¿Qué es una reseña?


• Definición y características principales de las reseñas.


• Ejemplos de reseñas de libros, películas, videojuegos, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un libro o película que les guste y harán una breve reseña escrita.

Sesión 2:
Tema: Intercambio de reseñas

• Exposición de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Debates y comentarios sobre las reseñas presentadas.


• Actividad en grupos: Los alumnos intercambiarán sus reseñas y darán retroalimentación constructiva.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de reseñas audiovisuales

• Introducción a las reseñas audiovisuales.


• Características y diferencias con las reseñas escritas.


• Ejemplos de reseñas audiovisuales.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una reseña audiovisual de un cortometraje o video musical de su elección.

Sesión 4:
Tema: Problemas ortográficos en las reseñas

• Identificación de los problemas ortográficos más comunes en las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Explicación de las reglas ortográficas correspondientes.


• Actividad en parejas: Los alumnos corregirán los errores ortográficos en las reseñas de sus compañeros.

Sesión 5:
Tema: Presentación final de las reseñas

• Exposición de las reseñas audiovisuales elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso de elaboración de las reseñas y los proble