Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona tiene el derecho de expresar sus emociones y experiencias de manera respetuosa.


• Conversación grupal: Promover una conversación en la que los alumnos compartan sus emociones y experiencias con respecto a las costumbres y tradiciones de su comunidad en el día de muertos.


• Actividad artística: Realizar una actividad de dibujo o pintura en la que los alumnos plasmen una emoción o experiencia relacionada con el día de muertos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar y analizar en grupo las emociones y experiencias que los alumnos expresaron en sus dibujos o pinturas.


• Técnica artística: Introducir una nueva técnica artística, como el collage o la creación de máscaras, y pedir a los alumnos que elijan una emoción o experiencia relacionada con el día de muertos para representarla utilizando esta técnica.

Sesión 3:

• Presentación de recursos gráficos personales: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como fotografías, cómics o ilustraciones, que representen emociones y experiencias relacionadas con el día de muertos. Animar a los alumnos a que elijan uno de estos recursos y lo utilicen como inspiración para crear su propia representación artística.


• Actividad individual: Dejar tiempo para que los alumnos trabajen individualmente