Introducción a las mezclas y su clasificación

Mireya Medina
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Composición de las mezclas y métodos de separación


Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la composición de las mezclas y distinguir entre mezclas homogéneas y heterogéneas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conceptos previamente aprendidos sobre átomos y moléculas.

    • Presentar el problema del ausentismo como un desafío a resolver a lo largo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar qué es una mezcla y cómo se clasifican en homogéneas y heterogéneas.

    • Mostrar ejemplos de mezclas comunes y preguntar a los alumnos si son homogéneas o heterogéneas.

    • Realizar una breve demostración de separación de mezclas mediante la decantación y la filtración.

    • Proponer a los alumnos que formen grupos y realicen una actividad práctica para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las mezclas.

    • Resumir los conceptos principales y asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre los métodos de separación de mezclas.




Sesión 2:
Tema: Métodos de separación de mezclas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y aplicar diferentes métodos de separación de mezclas en distintos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de mezclas.

    • Presentar el problema del ausentismo y relacionarlo con la importancia de la separación de mezclas en el ámbito de la salud y el consumo responsable