Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Contexto Bueno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán el uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de su identidad personal y colectiva a través de su nombre.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que el nombre significa para ellos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y dibujar alrededor del mismo diversas formas, colores y texturas que representen su identidad. Al finalizar, compartirán sus trabajos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema que aborde temas de identidad y expresión personal. Realizar una reflexión grupal sobre el contenido y cómo se relaciona con la actividad anterior.


• Actividad principal: Continuación de la representación de la identidad a través del nombre, esta vez utilizando sonidos, movimientos y/o gestos. Los alumnos deberán crear una pequeña presentación en la que muestren su nombre y lo que representa utilizando estos elementos. Practicar y compartir las presentaciones en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una visita