Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Omar Ontiveros
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.


Objetivo: Analizar y reconocer las figuras geométricas a partir de sus características y simetría.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo) y preguntarles si conocen sus nombres y características.

  2. Desarrollo: Explicar las características de cada figura geométrica (número de lados, tipo de lados, simetría) utilizando ejemplos visuales.

  3. Práctica: Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas y las clasifiquen según sus características.

  4. Cierre: Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las figuras geométricas que construyeron y expliquen los criterios que utilizaron para clasificarlas.


Sesión 2:


Tema: Clasificación de los triángulos según sus características.


Objetivo: Clasificar los triángulos según sus lados y su simetría, explicando los criterios utilizados.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar las características de los triángulos (número de lados, tipo de lados, simetría) utilizando ejemplos visuales.

  2. Desarrollo: Presentar diferentes triángulos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características.

  3. Práctica: Proporcionar a los alumnos triángulos recortables y pedirles que construyan diferentes tipos de triángulos y los clasifiquen según sus características.

  4. Cierre: Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los triángulos que construyeron y expliquen los criterios que utilizaron para clasificarlos.


Sesión 3:


Tema: Construcción de figuras geométricas utilizan