Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Russo Clapera
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas (PDA).


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Título: Identificación y reconocimiento de los sentimientos propios.


Inicio:



  1. Saludo y breve introducción del tema.

  2. Actividad de rompehielos: "La rueda de los sentimientos". Los alumnos forman un círculo y se pasan una pelota mientras mencionan un sentimiento que han experimentado recientemente.

  3. Reflexión inicial: ¿Cuál es la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos?


Desarrollo:



  1. Presentación del concepto de sentimientos y emociones.

  2. Actividad grupal: "Mi lista de sentimientos". Los alumnos escriben en una hoja los sentimientos que han experimentado en diferentes situaciones.

  3. Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones?

  4. Socialización y puesta en común de las reflexiones.


Cierre:



  1. Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar nuestros sentimientos de manera positiva en la toma de decisiones?

  2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.


Sesión 2:


Título: Los sentimientos de los demás y su influencia en la convivencia.


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y breve introducción al tema de la sesión.

  2. Actividad de recordatorio: Los al