Introducción a la importancia de la convivencia escolar

Uicab Yéh Diany
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la convivencia escolar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia escolar para el bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará qué entienden por convivencia escolar. Se abrirá una breve discusión para compartir ideas y opiniones.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente presentará una historia breve sobre una situación de convivencia problemática en una escuela. Se analizarán las consecuencias negativas que esto puede tener en la vida de las personas involucradas.

    • Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia escolar. Los alumnos deberán discutir en grupo y encontrar posibles soluciones.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá los puntos principales de la sesión y establecerá el vínculo entre la convivencia escolar y el bienestar personal y colectivo.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de situaciones problemáticas en el contexto escolar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará el tema de la sesión anterior y realizará una breve recapitulación de los conceptos discutidos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Se formarán grupos de trabajo y se les dará una lista de posibles situaciones problemáticas en el contexto escolar (por ejemplo, bullying, exclusiones, desord