Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de números negativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática de convivencia escolar relacionada con los números negativos.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos sobre cantidades que pueden ser mayores o menores que cero.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con cantidades positivas y negativas.


• Generación de preguntas de investigación para que los alumnos indaguen más sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de investigación.


• Reflexión sobre cómo los números negativos pueden solucionar problemas de convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para profundizar en el tema.


• Relación entre los números negativos y situaciones de convivencia escolar.

Desarrollo:

• Resolución de problemas prácticos que involucren números positivos y negativos.


• Trabajo en grupos para encontrar soluciones y compartir estrategias.


• Uso de materiales concretos para visualizar los números negativos.

Cierre:

• Ref