La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de pensamiento crítico mediante dinámicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica que fomente el pensamiento crítico, como por ejemplo, el debate de un problema comunitario.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar necesidades e intereses para mejorar la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de ensayo y su estructura.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios.


• Exposición de los pasos para realizar una investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Asignación del tema para el ensayo, relacionado con una necesidad o interés de la comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad grupal para compartir ideas sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad, fomentando el pensamiento crítico.


• Tarea: Investigar sobre acciones colectivas existentes y posibles para abordar la necesidad o interés elegido.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea asignada y discusión de los hallazgos.


• Dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la solución de problemas comunitarios.


• Presentación de la estruc