Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Participar en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexionar sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de textos expositivos, con énfasis en la estructura de problemas y soluciones, comparación y contraste, causa y consecuencia, y enumeración.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad escolar.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico. Cada grupo debe investigar sobre dicho problema y encontrar posibles soluciones.


• Actividad 3: Cada grupo deberá plasmar por escrito el problema y las soluciones propuestas en un texto expositivo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar diferentes textos expositivos sobre temas variados para que los alumnos identifiquen la estructura de problemas y soluciones, comparación y contraste, causa y consecuencia, y enumeración.


• Actividad 2: Realizar una actividad de comparación y contraste en la que los alumnos analicen dos soluciones propuestas por diferentes grupos para un mismo problema.


• Actividad 3: Reflexionar sobre palabras y frases que implican comparación, como "algunos", "otros", "en cambio". Discutir su uso y su importancia en la construcción de textos expositivos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisar y corregir los textos expositivos producid