Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Grado: 1° de secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de aprender sobre las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana?


• Promover una breve reflexión y discusión en torno a las respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema que abordaremos en esta sesión: "La falta de comprensión y relación con la cotidianidad en el aprendizaje de las figuras planas y cuerpos".


• Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos pequeños para investigar y encontrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en su entorno.


• Proporcionar a los grupos tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos.


• Cada grupo deberá analizar las características de las figuras y cuerpos asignados, clasificarlos y relacionarlos con situaciones de la vida cotidiana.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida diaria.


• Plantear una pregunta para la reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar lo aprendido sobre las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: "Construir y clasificar triángulos y cuadrilátero