Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de indagación y 2) Creación de un mapa conceptual sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar números negativos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué necesitamos números negativos? ¿Qué representan los números negativos?

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos. Se les proporcionará a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que tengan que utilizar números negativos para resolverlas.


• Los grupos deberán trabajar en la resolución de los problemas y llegar a conclusiones sobre la necesidad de los números negativos.


• Registro de las respuestas y conclusiones de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana y en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos reales de situaciones en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo trabajado e