Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los resultados de RIMA y SISat muestran que los estudiantes presentan deficiencias en el uso de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Generación de preguntas e hipótesis sobre las deficiencias en el uso de las operaciones básicas y su relación con la expresión de fracciones y decimales.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en la clase sobre el conocimiento y comprensión de las operaciones básicas y su relación con las fracciones y decimales. Registrar los resultados.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica en parejas: Convertir fracciones propias e impropias a decimales utilizando distintas estrategias (división, multiplicación, uso de calculadora).


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de investigación en grupos: Indagar sobre situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones o decimales y explicar cómo se pueden convertir de una forma a otra en dichas situaciones.


• Presentación de los hallazgos a través de exposiciones breves.

Sesión 3:

• Repaso de las exposiciones y aclaración de dudas.


• Juego