Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión del conocimiento de construcción de figuras geométricas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les dará a los estudiantes un cuestionario con preguntas relacionadas a los conceptos y procedimientos aprendidos durante las sesiones. Esto permitirá identificar su nivel de comprensión y aplicar correcciones si es necesario.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes deberán realizar una presentación creativa en la que demuestren su comprensión de los conceptos y procedimientos aprendidos. Esta presentación puede ser en forma de un dibujo, maqueta o cualquier otra representación visual que muestre el uso de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

   
   

Planeación de la sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, y su importancia en la geometría.


• Plantear el problema de poca comprensión del conocimiento de construcción de figuras geométricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, lápices, papel, etc.


• Presentar a los estudiantes diferentes triángulos y cuadriláteros para que los analicen y encuentren las rectas notables.


• Guía a los estudiantes para que realicen