Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Teresa de Jesus Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Desperdicio del agua, lavabos tapados y desperdicio de papel sanitario.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

  • Introducción al problema específico: Desperdicio del agua.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se desperdicia el agua en la escuela y en casa.

  • Actividad principal: Observación de imágenes que muestren diferentes formas de desperdiciar el agua y discusión en grupos pequeños sobre el impacto que esto tiene en el entorno natural.

  • Reflexión y conclusión: Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones alcanzadas.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema y del problema específico.

  • Actividad inicial: Investigación en grupos pequeños sobre el ciclo del agua y su importancia en el entorno natural.

  • Actividad principal: Elaboración de un cartel informativo sobre el ciclo del agua y los problemas asociados al desperdicio.

  • Reflexión y conclusión: Exposición de los carteles y discusión sobre la importancia de cuidar el agua en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Recapitulación del tema y del problema específico.

  • Actividad inicial: Realizar una