Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Jezabel
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de violencia escolar a partir de la falta de comunicación asertiva.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de violencia que existen en la sociedad.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la violencia escolar y la falta de comunicación asertiva.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Análisis de casos reales de violencia en cada uno de estos ámbitos.

  • Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión