Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Problemática a atender: Respetar los acuerdos de sana convivencia y no jugar en el salón

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad lúdica donde los alumnos deben expresar sus necesidades y emociones utilizando diferentes lenguajes, como el verbal, gestual y corporal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre los gustos e intereses de cada alumno.


• Realización de una actividad donde los alumnos deben expresar sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes, como el verbal, el dibujo y el juego simbólico.


• Formación de parejas para conversar y opinar sobre sus gustos e intereses.


• Evaluación formativa mediante la observación del desarrollo de las conversaciones y la participación activa de los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos, como los animales, los colores, los alimentos, etc.


• Presentación de imágenes o recursos visuales relacionados co