Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):
Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema a atender:
Poca comprensión al intersectar segmentos de recta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos de recta?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de ángulos y rectas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de ángulos formados por la intersección de dos segmentos de recta.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre los distintos tipos de ángulos que se pueden formar al intersecar dos segmentos de recta.


• Proporcionar recursos como libros de matemáticas, internet y material manipulable (reglas, compás, etc.) para que los alumnos recolecten información.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo, donde indiquen el nombre y descripción de cada tipo de ángulo, así como ejemplos y propiedades.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, permitiendo que compartan sus descubrimientos y respondan preguntas de sus compañeros.


• Resumir los conceptos principales aprendidos sobre la intersección de segmentos y ángulos en el pizarrón.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas prácticos que involucren el cálculo de ángulos formados por la intersec