Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconociendo características y funciones de anuncios publicitarios en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Observación de anuncios publicitarios en el entorno escolar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a salir al patio o a un espacio común de la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, observen detenidamente los anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar.
   
   
   • Cada pareja debe tomar nota de las características que encuentren en los anuncios y su posible función.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Análisis y discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al salón de clases y formar un círculo.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan las características y funciones de los anuncios que encontraron.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico al hacer preguntas que los hagan reflexionar sobre la intención de los anuncios.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Creación de un anuncio publicitario (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario sobre un producto o servicio de su elección.
   
   
   • Los alumnos deberán considerar las características y funciones de los anuncios analizados previament