Prevención de situaciones de riesgo - Violencia escolar a partir de la falta de comunicación asertiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Violencia escolar a partir de la falta de comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales para lograr el bien común.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden enfrentar los estudiantes en su entorno personal, familiar y comunitario.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la prevención en estas situaciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de violencia escolar y la falta de comunicación asertiva como problemática a abordar.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan experiencias personales o casos que conozcan de violencia escolar y cómo la falta de comunicación asertiva contribuye a esta problemática.


• Identificar las consecuencias negativas de la violencia escolar tanto para las víctimas como para los agresores.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante la discusión de posibles soluciones y alternativas a la falta de comunicación asertiva.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban una carta dirigida a sí mismos en la que se comprometan a practicar la comunicación asertiva para prevenir la violencia escolar.


• Compartir las cartas en pequeños grupos y discutir las ideas planteadas por los compañeros.


• Resumir los puntos principales de la s