Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Ana Avila
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ninguna


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema que se abordará.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de la vida cotidiana en los que se apliquen estas propiedades.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de triángulos y figuras planas.

  • Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

  • Realizar ejercicios prácticos de construcción y resolución de problemas utilizando estas propiedades.


Cierre:



  • Realizar una actividad de consolidación donde los alumnos construyan diferentes triángulos y determinen si son congruentes o semejantes.

  • Comentar las respuestas y resolver dudas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de cuerpos geométricos.

  • Mostrar ejemplos de la vida cotidiana donde se puedan observar estos cuerpos.


Desarrollo:



  • Explicar las propiedades y características de los cuerpos geométricos.

  • Realizar ejercicios prácticos de construcción y resolución de problemas utilizando estas propiedades.


Cierre:



  • Realizar una actividad de consolidación donde los alumnos identifiquen los cuerpos geométricos presentes en imágenes o en objetos reales.

  • Comentar las respuestas y resolver dudas.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repasar lo aprendid