Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA):

• Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión y reflexión lectora, redacción y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el uso de estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


2. Rúbrica para evaluar la comprensión lectora, redacción y ortografía en actividades relacionadas con el tema de medición y cálculo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a atender.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora, redacción y ortografía en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes estrategias utilizadas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una actividad de investigación sobre la fórmula para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Los alumnos deberán leer y comprender la información proporcionada, realizar ejemplos y resolver ejercicios relacionados.


• Los grupos deberán compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y su eficacia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión