Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Jessica Viila
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Los alumnos confunden Halloween con Día de Muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción: Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el Halloween y el Día de Muertos.
- Actividad 2: Mostrar imágenes y explicar las diferencias entre ambas festividades.
- Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de diferentes culturas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad 1: Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar la naturaleza.
- Actividad 2: Recolectar distintos elementos naturales como hojas, flores, tierra, etc.
- Actividad 3: En grupos, los alumnos crearán un mural utilizando los elementos recolectados para representar la interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y explicar sus características.
- Actividad 2: En grupos, los alumnos investigarán sobre un ecosistema y realizarán una presentación para compartir sus hallazgos.
- Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar los diferentes ecosistemas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad 1: Presentar la historia de un animal en peligro de extinción y explicar su importancia en el e