Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Patricia Martinez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Democracia como forma de vida".
- Conversación sobre la importancia de tener normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica.
- Planteamiento del problema: "Fortalecimiento de las normas de convivencia dentro del aula para el buen desempeño de las actividades".
- Formación de grupos de trabajo para investigar y analizar el problema.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Los grupos de trabajo investigan y analizan el problema planteado.
- Utilización de diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Registro de la información obtenida en fichas o cuadernos.
Sesión 3: Construcción de propuestas de normas y acuerdos (45 minutos)
- Los grupos de trabajo discuten y proponen normas y acuerdos que consideren necesarios para solucionar el problema.
- Presentación de las propuestas al resto de la clase.
- Debate y consenso para seleccionar las normas y acuerdos más adecuados.
Sesión 4: Implementación de normas y acuerdos (45 minutos)
- Socialización de las normas y acuerdos seleccionados con el resto de la co