Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se presenten problemas o conflictos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver problemas y conflictos de manera estratégica y creativa.


• Planteamiento del problema a atender en esta planeación: Algunos alumnos no saben escuchar.


• Asignación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Recopilación de ideas y estrategias para desarrollar habilidades de escucha.


• Actividad práctica: Juego de mesa colaborativo que requiere escucha activa y estrategia para ganar.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades de escucha utilizadas durante el juego.


• Asignación de tareas para practicar habilidades de escucha en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Presentación de las tareas realizadas para practicar habilidades de escucha.


• Actividad en parejas: Juego de roles donde un alumno simulará no saber escuchar y el otro tendrá que diseñar una estrategia para ayudarlo a mejorar.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Asignación de una actividad de investigación sobre la importancia de la escucha en diferentes ámbitos de la