Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Angie T
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: Presentar el tema de la historia personal y familiar, la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre su historia personal y familiar.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema de inasistencia y cómo afecta la construcción de la historia personal y familiar.
- Actividad principal: Los alumnos deberán investigar en casa sobre su propia historia personal y familiar, entrevistando a sus padres o abuelos.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo que han aprendido y lo que les gustaría descubrir sobre su historia personal y familiar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de visualización de imágenes de diferentes tipos de familias para explorar la diversidad.
- Actividad principal: Los alumnos deberán compartir en parejas las historias personales y familiares que han investigado y explorar las similitudes y diferencias entre ellas.
- Cierre: Discutir en grupo las similitudes y diferencias encontradas y cómo valorar y respetar la diversidad familiar.
Sesión 3 (45 minutos)