Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Deficiencia en la lectoescritura, falta de comprensión lectora y dificultad para realizar actividades complejas.

Libro de texto: Proyectos de Aula.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente". Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y si han escuchado o leído alguna historia que les haya gustado.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación del contenido (10 minutos): Leer en voz alta un cuento breve y destacar elementos como el inicio, desarrollo y cierre de la historia.
   
   
   • Análisis de la narración (15 minutos): Realizar preguntas a los alumnos sobre la historia leída, como qué sucesos ocurrieron, quiénes fueron los personajes principales, qué les gustó de la historia, etc.
   
   
   • Identificación de características (5 minutos): En grupo, crear una lista de las características principales de la narración.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración y cómo se relaciona con sus propias vidas. Asignar una tarea de lectura de un cuento corto para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si realizaron la tarea de lectura.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Conversación (10 minutos): Comentar en grupo los cuentos leídos por los alumnos y destacar elementos narrativos presentes en ellos.
   
   
   • Taller de esc