Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con redacción propias y comprensión de textos, por lo que se quiere trabajar lo mencionado, aunado a las tradiciones.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e introducción al tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Cuáles son sus características?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis y clasificación en grupos de las creaciones literarias mencionadas.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés para identificar creaciones literarias locales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final: ¿Cuál es la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra cultura?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y reflexión inicial: ¿Qué aprendieron en la sesión anterior? ¿Qué creaciones literarias encontraron en su comunidad o lugar de interés?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de algunas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas encontradas.


• Identificación de las características de cada tipo de creación literaria.


• Ejercicios de redacción y comprensión de textos basados en las creaciones literarias trabajadas.

Cierre:

• Puesta