Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

María Guadalupe
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema interdisciplinar: Sana convivencia, cuidado de sí mismo y el ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de mensajes: Los alumnos deberán responder un cuestionario donde identificarán las características de los mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan un mensaje que promueva una vida saludable y expliquen las características y recursos utilizados en dicho mensaje.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición breve sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos y audiovisuales.

  • Análisis de mensajes impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable, destacando sus características y recursos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un mensaje impreso o audiovisual que promueva una vida saludable y lo analizarán en grupos pequeños.


Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes analizados.

  • Reflexión sobre las principales características y recursos utilizados para promover u