La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Liliana Fernandez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de los medios utilizados para el recorrido del agua en el hogar.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:
- Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema planteado, mencionando la falta de conocimiento sobre los medios utilizados para el recorrido del agua en sus hogares.
- Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
- Formulación de preguntas generadoras: En grupo, los alumnos deberán formular preguntas que les permitan investigar sobre los medios utilizados para el recorrido del agua en sus hogares.
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:
- Investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre los medios utilizados para el recorrido del agua en los hogares.
- Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información obtenida de sus investigaciones.
- Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un formato que les permita presentarla posteriormente.
Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Actividad:
- Presentación de la información: Cada equipo deberá present