Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema del uso de las operaciones aritméticas y la conversión de fracciones a decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recuerda a los alumnos el concepto de fracciones y decimales.


• Presenta el problema: "¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?"


• Realiza preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos: "¿Por qué es importante saber convertir fracciones a decimales?" "¿En qué situaciones de la vida diaria podemos usar esta habilidad?" "¿Qué estrategias conocen para convertir fracciones a decimales?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una estrategia diferente para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporciona recursos como libros, dispositivos electrónicos con acceso a internet y/o materiales manipulativos para que los alumnos investiguen y descubran cómo aplicar la estrategia asignada.


• Fomenta la colaboración entre los alumnos y el intercambio de ideas y hallazgos.


• Durante esta fase, los alumnos deben experimentar y practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias asignadas.


• Circula por el aula para supervisar y brindar apoyo individualizado a cada grupo.

Fase 3: Cierre