Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

SILVIA S
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Enfermedades causadas por nuevos virus


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del tema y su relevancia en la actualidad.

  • Introducción de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de las vacunas.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)


Sesión 1:



  1. Actividad de exploración (10 minutos)



  • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entrega a cada grupo una noticia o artículo sobre una enfermedad causada por un nuevo virus (ejemplo: COVID-19).

  • Los grupos deben analizar la información y discutir en qué medida las vacunas podrían haber ayudado a prevenir la propagación de la enfermedad.



  1. Actividad de investigación (20 minutos)



  • Cada grupo investigará sobre una enfermedad infecciosa específica y su relación con las vacunas.

  • Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Los alumnos deben tomar notas y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  1. Compartir y discutir hallazgos (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.