Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
SILVIA S
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Enfermedades causadas por nuevos virus
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.
- Presentación del tema y su relevancia en la actualidad.
- Introducción de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de las vacunas.
Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:
- Actividad de exploración (10 minutos)
- Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entrega a cada grupo una noticia o artículo sobre una enfermedad causada por un nuevo virus (ejemplo: COVID-19).
- Los grupos deben analizar la información y discutir en qué medida las vacunas podrían haber ayudado a prevenir la propagación de la enfermedad.
- Actividad de investigación (20 minutos)
- Cada grupo investigará sobre una enfermedad infecciosa específica y su relación con las vacunas.
- Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Los alumnos deben tomar notas y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
- Compartir y discutir hallazgos (10 minutos)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.