Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lilia Arredondo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología – Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo general:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de las redes sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión en grupo sobre las herramientas y máquinas que utilizan en su vida cotidiana y para qué las usan.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas antiguas y modernas, y explicar cómo han evolucionado con el tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades y problemas que surgen en el uso de las redes sociales.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen las funciones de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo las redes sociales pueden ser consideradas como una herramienta y qué necesidades o problemas pueden satisfacer.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clas