Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Examen

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Explicación del concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad en grupos para compartir una anécdota personal.


• Debatir y reflexionar sobre la importancia de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2:

• Revisión de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad en parejas para identificar y subrayar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en un texto autobiográfico dado.


• Discusión y análisis de los resultados en grupo.

Sesión 3:

• Introducción a la secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad en parejas para crear una narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen secuencia.


• Compartir y discutir las narraciones en grupo.

Sesión 4:

• Actividad en grupos pequeños para crear una narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen simultaneidad.


• Presentación de las narraciones en un formato creativo (dibujo, collage, etc.).


• Reflexión sobre la im