Explorando las regularidades y patrones en las sucesiones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las regularidades y patrones en las sucesiones

Objetivo principal (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la falta de comprensión a través de estrategias de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades en clase.


2. Trabajo grupal: Presentación de una sucesión con progresión aritmética utilizando figuras y números.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las regularidades y patrones en las sucesiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesiones que conocen.


• Mostrar imágenes de sucesiones con figuras y números para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con sucesiones incompletas.


• Pedir a los alumnos que completen las sucesiones utilizando la lógica y la observación de los patrones.


• Cada grupo presentará una sucesión completa y explicará cómo encontraron la regularidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para encontrar las regularidades en las sucesiones.


• Destacar la importancia de la observación y la lógica en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión ante