Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática: Los niños no identifican su nombre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros nombres
Objetivo: Reconocer y apropiarse de su nombre a través de diversas actividades.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y valorar sus nombres.


2. Juego de reconocimiento de nombres: Mostrar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que busquen la tarjeta con su nombre para presentarse al grupo.


3. Elaboración de tarjetas con los nombres: Los niños realizarán su propia tarjeta con su nombre utilizando materiales como papel, lápices de colores y pegamento.

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras emociones
Objetivo: Comunicar emociones a través del lenguaje oral y expresión artística.

Actividades:

1. Dinámica de expresión emocional: Los alumnos se sentarán en círculo y deberán expresar una emoción utilizando gestos y expresiones faciales.


2. Elaboración de máscaras de emociones: Los niños realizarán máscaras de cartón con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) y las utilizarán para representar sus emociones.


3. Juego de dramatización: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán escenas donde muestren diferentes e