Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Higinio Velázquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y su importancia.

  • Presentación del problema: Explicar el problema planteado sobre la falta de comprensión de los procesos de producción tecnificados y su impacto en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos de producción tecnificados para investigar. Cada grupo deberá analizar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en dicho proceso y su importancia.

  • Debate: Realizar un debate en el que los grupos expongan sus hallazgos y discutan sobre la importancia de comprender los procesos de producción tecnificados.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema planteado previamente. Esto les permitirá experimentar cómo estas herramientas pueden ser una extensión de sus posibilidades corporales.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la