El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática del espacio geográfico como un producto social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye el espacio geográfico y cómo influyen en ello la sociedad y la naturaleza?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre la relación entre sociedad y naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Análisis de ejemplos concretos de espacios geográficos y su interrelación con la sociedad y la naturaleza.


• Discusión en grupo de las investigaciones realizadas y los ejemplos analizados.

Cierre:

• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su importancia en la comprensión del espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones finales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática del espacio geográfico como un producto social.


• Planteamiento del problema: ¿De qué manera el espacio geográfico es influenciado por factores sociales, políticos, económicos y culturales?

Desarrollo:

• Análisis de casos concretos de espacios geográficos y su relación con factores sociales,