Introducción al problema y exploración del desconocimiento de las tradiciones de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración del desconocimiento de las tradiciones de la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el problema del desconocimiento del origen de las tradiciones de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que hayan participado en tradiciones o celebraciones. Se les preguntará si conocen el origen de estas tradiciones.


2. Lectura de un cuento o historia relacionada con una tradición de la comunidad.


3. Puesta en común: Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre la tradición después de la lectura.

Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones de la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones de su comunidad y su origen.

Actividades:

1. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tradición de la comunidad para investigar.


2. Investigación en la biblioteca: Los grupos utilizarán libros y recursos de la biblioteca para investigar sobre la tradición asignada.


3. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual que muestre el origen y características de la tradición.

Sesión 3: Presentación de las tradiciones y su evolución (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos presentarán las tradicione