Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de identidad y pertenencia a la comunidad.
Actividad:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y cómo esto influye en nuestra identidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen qué significa para ellos pertenecer a su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y tradiciones de la comunidad.
Actividad:

• Presentación de fotografías o imágenes de lugares, eventos y personajes importantes de la historia de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto sobre la historia de la comunidad y sus tradiciones.


• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las tradiciones más representativas de su comunidad.

Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.
Actividad:

• Identificación y descripción de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales más importantes de la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elijan una celebración o conmemoración y expliquen su importancia para