Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Barinia Batalla
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar a los alumnos que cada persona es única y especial, y que todos tenemos derechos que nos protegen y garantizan una vida digna.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo. Promover la reflexión sobre la importancia de sentir cuidado y protección en estos espacios.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la vinculación de las necesidades de las personas con el ejercicio de sus derechos humanos. Por ejemplo, situaciones en las que niños y niñas no puedan ejercer sus derechos debido a la falta de atención a sus necesidades.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su relación con las necesidades de las personas.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada equipo presenta su investigación sobre los derechos humanos y su relación con las necesidades de las personas. Promover el debate y la