Textos literarios escritos en español o traducidos.
MMABEL LIMA
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de español para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y los libros que han leído.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno: poesía, cuento, novela, teatro, etc.
- Presentación de diferentes textos literarios y discusión en grupo sobre su valor estético.
- Asignación de la tarea: Los alumnos deben elegir un libro de su libre elección para leer durante el proyecto.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas.
- Planteamiento del problema: Existencia de pocos recursos para el desarrollo de actividades al aire libre y deficiencia en equipos de cómputo y digitales.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones y cómo podemos trabajar en equipo para superar estas limitaciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de la actividad interdisciplinar: Crear un libro colaborativo que incluya textos literarios y actividades relacionadas con los diferentes géneros literarios.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos.
- Investigación sobre diferentes autores y obras literarias en equipos.
- Creación de un plan de trabajo para la elaboración del libro colaborativo.
- Realización de una actividad al aire libre relacionada con la liter