Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

vanye serna
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Grado: Primaria 1º


PDA (Propósito de aprendizaje): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.

  • Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Actividad: Realizar una lista de tareas que los alumnos deben realizar en casa y dibujar o escribir junto a cada tarea.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar a cabo las tareas y la utilidad de tener un registro visual o escrito.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Crear un listado de materiales que el alumno debe llevar a clase y dibujar o escribir junto a cada material.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar los materiales necesarios y cómo el registro visual o escrito puede ayudar a recordarlos.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Registrar acuerdos escolares mediante dibujos o escritura. Los alumnos pueden proponer acuerdos como respetar el turno de palabra, mantener el aula ordenada, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los acuerdos y cómo el registro visual o escrito puede ayudar a recordarlos y cumplirlos.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Realizar un dibujo o escritura para recordar un mensaje importante que el alumno deba recordar en casa.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los men