Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

vanye serna
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo de aprendizaje: Conocer la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar tareas, mensajes, materiales y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han olvidado alguna vez una tarea, mensaje o acuerdo escolar y cómo se han sentido al respecto.

  2. Presentar ejemplos de cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar cosas importantes.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que el dibujo y/o la escritura podrían ser útiles para recordar actividades y acuerdos escolares.

  4. Pedir a los alumnos que dibujen y/o escriban en sus cuadernos una tarea que deben realizar en casa y explicar cómo el dibujo y/o la escritura les ayudará a recordarla.


Sesión 2:
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar mensajes y llevar materiales a clase.
Objetivo de aprendizaje: Utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar mensajes importantes y llevar los materiales necesarios a clase.


Actividades:



  1. Repasar la sesión anterior, recordando la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen y/o escriban en sus cuadernos un mensaje importante que necesiten recordar y cómo lo harán.

  3. Organizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos tengan que s