Introducción a los recursos literarios y la autobiografía

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y la autobiografía (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en los recursos literarios en lengua española y en la escritura de una autobiografía relacionada con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo e introducción al tema de la clase.

    • Explicación de la importancia de la escritura y la expresión de emociones y experiencias a través de la literatura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

    • Ejemplos de recursos literarios en textos literarios y en canciones relacionadas con la temática.

    • Actividad de identificación de recursos literarios en textos cortos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los recursos literarios trabajados.

    • Explicación de la tarea para la siguiente sesión: elegir un vínculo familiar, escolar o comunitario para desarrollar la autobiografía.




Sesión 2: Elaboración de la autobiografía (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los recursos literarios aprendidos en la escritura de una autobiografía relacionada con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Guía de escritura para la elaboración de la autobiografía.

    • Trabajo individual de los alumnos en la escritura de su autobiografía.

    • Apoyo y asesoramiento a los alumnos que lo necesiten.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre el proceso de escritura.